来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变铁妹”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度铁妹压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
9
33
2025-04-13 00:00:00
39
22137
2025-04-13 00:00:00
44841
23
2025-04-13 00:00:00
4
79
2025-04-13 00:00:00
4
266
2025-04-13 00:00:00
6
111
2025-04-13 00:00:00
3
31
2025-04-13 00:00:00
85
9811
2025-04-13 00:00:00
96439
677
2025-04-13 00:00:00
64
21
2025-04-13 00:00:00
35
75976
2025-04-13 00:00:00
6
4
2025-04-13 00:00:00
739
2
2025-04-13 00:00:00
28149
7831
2025-04-13 00:00:00
68571
9
2025-04-13 00:00:00
218
4
2025-04-13 00:00:00
2
7573
2025-04-13 00:00:00
74741
89
2025-04-13 00:00:00
11
44
2025-04-13 00:00:00
36
1423
2025-04-13 00:00:00
9324
99226
2025-04-13 00:00:00
6
9812
2025-04-13 00:00:00
7478
643
2025-04-13 00:00:00
64
3339
2025-04-13 00:00:00
9631
796
2025-04-13 00:00:00
694
811
2025-04-13 00:00:00
7437
35
2025-04-13 00:00:00
56617
6
2025-04-13 00:00:00
6
3718
2025-04-13 00:00:00
1
674
2025-04-13 00:00:00
39429
3
2025-04-13 00:00:00
84565
551
2025-04-13 00:00:00
9681
5
2025-04-13 00:00:00
793
449
2025-04-13 00:00:00
66637
4456
2025-04-13 00:00:00
19673
469
2025-04-13 00:00:00
83
28
2025-04-13 00:00:00
888
18
2025-04-13 00:00:00
68191
16428
2025-04-13 00:00:00
13
7653
2025-04-13 00:00:00
75
578
2025-04-13 00:00:00
51
497
2025-04-13 00:00:00
8511
14
2025-04-13 00:00:00
74
45777
2025-04-13 00:00:00
1
1
2025-04-13 00:00:00
9
97
2025-04-13 00:00:00
49682
5
2025-04-13 00:00:00
553
36177
2025-04-13 00:00:00
6297
4112
2025-04-13 00:00:00
75
4
2025-04-13 00:00:00
2
7676
2025-04-13 00:00:00
5
15813
2025-04-13 00:00:00
567
69
2025-04-13 00:00:00
93917
165
2025-04-13 00:00:00
18
737
2025-04-13 00:00:00
2
4127
2025-04-13 00:00:00
7
912
2025-04-13 00:00:00
952
14
2025-04-13 00:00:00
47
2
2025-04-13 00:00:00
661
53
2025-04-13 00:00:00
3
75177
2025-04-13 00:00:00
7
1
2025-04-13 00:00:00